孙振东 略论教育研究国际传播中的后殖民主义倾向问题

彭寿清 日本基础教育课程改革及特点

倪胜利 教育——构建反文化殖民主义的精神堡垒

李 放 伪满洲国教育方针简析

胡少伟 香港回归前后的国民教育（香港）

神户辉夫 日中战争初期，日语学校在杭州及苏州省的开设（日本）（中文已翻译）

张新立 殖民主义三部曲——抗战时期日本在中国沦陷区殖民主义教育之评价

陈桃兰 论日本侵华期间在沦陷区所推行的日语教育

王志胜 中西文化冲突下的澳门教育（澳门）

齐红深 留住历史的记忆——关于日本侵华殖民地教育口述历史调查与研究

朴晋雨 战败后有关天皇制存续和民众（韩国）(中文摘要已翻译)

李素桢 伪满洲在住日本人的中国语教育研究——以汉语检定考试为中心

吴洪成 尹正安 日伪在中国沦陷区实施奴化教育的若干问题分析

杨 晓 对日据时期台湾“殖民地教育论”的再认识

幺加利 关内沦陷区教师反日伪奴化教育的方式之研究

陈 荟 段晓明 日据时期台湾学校教育体系述评

许寿童 对间岛的普通学校的考察——截止到“满洲国”治外法权的废除（中文已翻译）

吴洪成 幺加利 敌后抗战根据地坚持抗战教育 反对敌伪奴化教育的斗争

彭泽平 姚 琳 试论日本侵华期间在沦陷区的奴化教育方针政策

高桥哲哉 靖国神社的甲级战犯“分祀”问题（日本）

王 雷 论近代日本殖民教育过程中的社会教育

李 兵 奴化教育与教育社会功能的反思

吴晓蓉 杨东 国民政府反奴化教育政策之研究

李亦桃 潭 超 试述伪满洲国职业教育的主要特点

袁彩楚 刘秀英 沦陷区人民在中共领导下反对奴化教育的斗争

黑尾和久 日本考古学史研究和历史认识（日本）（中文已翻译）

木村 朗著 彭玉泉译 “原子弹神话”下的解放——什么是正义战争（中文已翻译）

藤泽健一 分析日本殖民主义的理论框架（日本）

胡振京 大轰炸中的重庆教育摭探

王智新 近代日本殖民地教育政策的形成过程（日本）

覃红霞 陈兴德 高校内迁对中国高等教育的影响及其评析

李玉非 宋荐戈 日本侵略者在华北实施奴化教育和华北人民反奴化教育的斗争

潘 洵 论重庆大轰炸对重庆城市社会变迁的影响

方家峰 殖民主义的、御用的奴化教育制度理论——读桑 忍的《拜奉教育令之公布》

山口直树 殖民地的科学技术教育和近代化的关系——引入“反动的近代概念”（日本）

中野光 日本人历史观中的“重庆”与“广岛、长崎”（日本）

李明实 关于教育殖民近代性：韩国的立场（韩国）

张守广 重庆大隧道惨案始末

丁仙伊 日帝强占期延禧专门文科教育的特性及意义（韩国）

高仁淑 中国朝鲜人集中居住地区的抗日歌谣——监狱歌为中心——（中文已翻译）

王 康 抗战陪都与重庆大轰炸

薛巧巧 从日本殖民地的语言教学得到的对日语学习的启示

崔仁宅 殖民地时代日本人在斧山的生活和记忆（韩国）(中文摘要已翻译)

甘志强 后殖民地的语文政策（香港）

古鼎儀 澳门殖民过渡期的教育发展（香港）

李姗泽 论国民政府西迁对北碚文化与教育发展的影响

又吉盛清（中文已翻译）冲绳人的战争-殖民地问题

君冢仁彦（中文已翻译）

围绕日本战争记忆之表象的几个问题——以战争博物馆的展览为中心

近藤健一郎（中文已翻译）关于近代冲绳语言牌子研究——以学校纪念志为资料

大森直树（中文已翻译）侵略战争-殖民地统治史研究的课题

——依据1991-2003年的东亚研究交流