2017年第1期(总第一百三十三期)
发布时间2017-01-25 15:40:29     作者:admin     浏览次数: 次

1.顾明远:《注意这五种反教育行为》

2.叶澜:《社会教育力:概念、现状与未来指向》

3.孙振东:《人的国民性、世界历史性与教育》

4.徐继存:《教化的旨趣与境遇》

5.黄英杰:《实践教育哲学之实践概念的来源》

6.张中原,扈中平:《教育非人性化批判》

7.张乐:《教育学学者人文精神的遮蔽与回归》

8.刘铁芳:《知识学习与生命成长:知识如何走向美德》

9.许峰, 熊和平:《教育研究中的精神分析路向与自传研究》

10.王熙:《论作为话语实践的价值观教育》

11.刘燕楠,王坤庆:《多元文化背景下我国价值教育的路向选择》

12.张宏:《工具理性与价值理性的整合》

13.田养邑,蔡国英:《论行动特质的教育理论及创新》

14.李祖超,陈庆庆:《教育学CSSCI期刊发表学术论文现状及趋势分析——以20132015年的数据为例》

15.李长吉:《“互联网+”时代教育研究的十大任务》

16.曾继耘,周卫勇:《当代教育研究方法论的变革动力与基本取向》

17.李长伟:《谁是教师?

18.雷万鹏:《教育变革时代的政府责任》

19.田汉族,戚瑜杰:《政府在义务教育均衡发展中的责任及其限度》

20.孙绵涛:《内引发展式:学校改革发展的内在诉求》

21.李勉,刘春晖:《国家义务教育质量监测:素质教育实施的制度突破口》

22.孟照海:《教育扶贫政策的理论依据及实现条件——国际经验与本土思考》

23.刘军豪,许锋华:《教育扶贫:从“扶教育之贫”到“依靠教育扶贫”》

24.陈乐乐:《具身教育课程的内涵、理论基础和实践路向》

25.宫毅敏:《高等教育与社会分层的相互关系及其历史审视》

26.陈·巴特尔,张朝乐门:《“民族高等教育”概念研究的反思与辨析》

27.余文武,马万华:《“民族教育”学科规训的审辨性思考》

28.苏德,袁梅,罗正鹏:《教育均衡发展背景下民族地区“小微学校”建设》

29.王利平:《知识人、国族想象与学科构建:以近代社会学和民族学为例》

30.课题组.京族三岛考察总结报告